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Teacher Helping Student

Sbre Montessori Bilingúe

Creando programas Montessori sólidos

Sobre nuestro equipo

Antecedentes del proyecto

El Proyecto Montessori Bilingüe nació de la necesidad de construir una comunidad de educadores Montessori que educaran en más de un idioma en sus escuelas. Las cofundadoras, Marikay McCabe y Mirka Vlčková, vieron la necesidad de un hogar virtual donde compartir consejos prácticos, conocimientos sólidos y oportunidades de formación. Actualmente, somos un grupo internacional de expertos, liderados por Marikay McCabe, que hemos forjado programas escolares bilingües que respetan la autonomía de los alumnos en diferentes partes de Europa durante los últimos 15 años. Tenemos la suerte de contar con la experiencia de dos fundadoras de colegios, Lucy Welsted y Maria Smirnova, de una especialista en adquisición de segundas lenguas, Lucie Urbančíková, así como de una profesora universitaria, la Dra. Aoife Ahern, especializada en la enseñanza del inglés como lengua adicional en entornos multilingües. La gerente del proyecto, Amy Tobias, y nuestra experta en Erasmus, Plamena Koleva, han prestado un apoyo fundamental en los aspectos técnicos para hacer avanzar nuestro trabajo. Aunque muchos de nuestros puntos de vista provienen de nuestra experiencia en la educación Montessori, creemos que son aplicables a los profesionales que participan en una amplia gama de programas educativos afines.

Conoce al equipo

Miroslava Vlčková
Miroslava Vlčková

Socia fundadora

Miroslava Vlčková es la fundadora de las escuela Montessori Andílek, un programa Montessori para niños de edades a partir de los 15 meses y hasta 15 años, que actualmente se encuentra en la transición hacia la instrucción bilingüe. Miroslava es también fundadora de Montessori Institute Prague, un centro de formación AMI en la República Checa.
Aoife Ahern
Aoife Ahern

Colaboradora

Aoife Ahern es profesora de Enseñanza de Segundas Lenguas en la Universidad Complutense de Madrid. Es experta en educación bilingüe y formadora de profesores en el área del aprendizaje de segundas lenguas. Aoife Ahern ha publicado diversos estudios de investigación, artículos y libros relacionados con la pragmática, la adquisición del lenguaje, la enseñanza y el aprendizaje de segundas lenguas y la alfabetización bilingüe.
Lucy Welsted
Lucy Welsted

Socia del proyecto

Lucy Welsted es la fundadora y directora de Montessori Cordoba International School y The Education for Life Group. Fundó su primer programa Montessori en 2013 y The Education for Life Group en 2017. Lideró la creación del programa bilingüe del colegio Montessori Córdoba desde la Comunidad Infantil hasta los entornos de Primaria. Es profesora titulada internacional de Primaria, ha realizado formación en liderazgo escolar con el Whole School Leadership Institute y es representante de NEASC (New England Association of Schools and Colleges) en sus visitas de acreditación de colegios internacionales. También ha seguido la formación AMI para primaria y adolescentes.
Marikay McCabe
Marikay McCabe

Socia fundadora

Marikay McCabe fundó Madrid Montessori School en 2006 y fue su directora hasta 2017. En 2018 fundó Learning Ecologies para seguir apoyando a los educadores como consultora escolar y facilitadora de seminarios. En 2020 cofundó la iniciativa Montessori Bilingüe para ofrecer un hogar virtual a los educadores que trabajan en escuelas bi/multilingües y ahora está entusiasmada por prestar más atención a este trabajo con el apoyo de la beca Erasmus +.
Amy Tobias
Amy Tobias

Aministradora del proyecto

Amy Tobias ha trabajado en la educación Montessori desde 1989 en varios roles con amplia experiencia como guía de aula de primaria y más recientemente como Coordinadora de Primaria para un programa bilingüe en Europa. Su experiencia como coordinadora se centró en la creación de un sólido programa bilingüe en un entorno Montessori. Actualmente es la gerente del proyecto Montessori Bilingüe Erasmus+.
Laura Cassidy
Laura Cassidy

Colaboradora

Laura Cassidy, actualmente Coordinadora Curricular y Guía de Upper Elementary en Montessori Cordoba International School en España, descubrió su pasión por el aprendizaje autónomo a través de la educación Montessori. Originaria de Escocia, comenzó su carrera como profesora de Inglés como Lengua Adicional (EAL) en España, contribuyendo más tarde a la formación y recursos de Adquisición de Segundas Lenguas (SLA) en el Ayuntamiento de Edimburgo. Se ha unido al proyecto para contribuir a la redacción de nuestra Guía de campo.
Lucie Urbančíková
Lucie Urbančíková

Colaboradora

Lucie Urbančíková se dedica a la enseñanza del inglés como lengua extranjera desde 2003. A lo largo de su carrera docente, ha explorado muchos aspectos de la enseñanza y el aprendizaje de idiomas. Desde 2010 se dedica a la enseñanza Montessori. Ha sido profesora de inglés y coordinadora de lenguas extranjeras en Montessori School Andílek en Praga, República Checa, desde 2018.
Maria Smirnova
Maria Smirnova

Socia del proyecto

Maria ha trabajado en la educación Montessori durante más de una década. Ha sido fundadora y directora de tres escuelas Montessori bilingües cerca de París y es guía de 3-6 y 6-12 con formación AMI. Maria también se graduó en el Whole School Leadership Institute, EE. UU.
Plamena Koleva
Plamena Koleva

Asesora Erasmus+

Plamena Koleva forma parte del equipo del Instituto Montessori de Praga como gerente de cursos y participa activamente en el equipo de redacción de subvenciones. Tiene una amplia experiencia en la coordinación de proyectos. Es una apasionada de los programas bilingües, sin embargo, trabaja simultáneamente en la creación de directrices sobre la construcción de competencias clave en las aulas de primaria Montessori con colegas de Lituania y Eslovaquia. Plamena es una entusiasta de la educación y enamorada de la educación Montessori desde 2015. Apoya a Montessori Bilingüe como asesora Erasmus.
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